Usuario Diigo y valoración sobre los marcadores sociales:

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VALORACIÓN SOBRE LA UTILIDAD DE LOS MARCADORES SOCIALES.

En todas las actividades académicas, hoy en día resulta imprescindible localizar, organizar y compartir materiales en línea, una actividad que se puede llegar a convertir en un obstáculo metodológico y una pérdida de tiempo. Esta “sobrecarga informativa” o infoxicación.

La web 2.0 ha originado nuevas aplicaciones, tales como los Sistemas de Marcadores Sociales (SBS) con una  función centrada en proporcionar las herramientas necesarias para manejar y gestionar información que posteriormente puede ser compartida. Estos autores definen los SBS como aplicaciones web que ayudan a almacenar, clasificar, organizar, describir y compartir información multiformato mediante enlaces a páginas web, blogs, imágenes, wikis, vídeos y podcasts de interés.

Destacando sus ventajas:

• En concreto, se estudia Diigo y sus aportaciones como herramienta metacognitiva, que permite visibilizar el modo de aprender, pensar y elaborar el conocimiento que cada sujeto posee a partir de la información que selecciona, organiza y categoriza, incrementando su valor al compartirla.

• Propicia el trabajo colaborativo al unir las sinérgias de un determinado grupo de investigación, agilizando la difusión de ideas entre campos interdisciplinares y contribuyendo a la construcción colectiva del conocimiento. (Estellés, E., del Moral, M.E, González Ladrón, F.)

• Toda la inclusión y clasificación de recursos está realizada por seres humanos en lugar de máquinas que procesan la información de forma automática según un programa.De esta forma se crea un ranking de recursos basado en el criterio de los usuarios. Es una mejor forma de medir la utilidad que los sistemas que se basan en el número de enlaces externos.

• La comunicación bidireccional y multidireccional se puede mantener entre el docente y el estudiante de una manera sincrónica y asincrónica a través de los marcadores sociales, manteniendo foros educativos, chats, videoconferencias, clases virtuales y una orientación al estudiante de tal forma que se logre una formación integral del profesional y como herramienta pedagógica para evaluar el proceso del aprendizaje.

• Potente herramienta para el trabajo diario del profesor y su actualización docente. Poder acceder a la biblioteca de recursos de los colegas a los que admiramos, compartir la nuestra o construir otras en colaboración sobre temas escogidos suponen un valor añadido.

Destacando sus desventajas o mejoras a realizar:

Desventajas de los sistemas basados en 'tags':

• No hay un sistema pre-establecido de palabras clave o categorías.
• No existe una estructura predefinida para las tags (por ejemplo plural/singular, mayúsculas, acentos, etc.) lo cual puede llevar a errores a la hora de deletrear.

Como conclusión y valoración personal destaco las grandes positividades que nos otroga el uso de los SBS, siempre desde un uso equilibrado y consciente, son herramientas nuevas en las que se trabaja dia a día, por lo que se hace fundamental el " aprenender a aprender" en docentes y por lo tanto su constante actualización.

 Algunas de las fuentes empleadas para la elavoración de mi valoración personal :
IIICongreso Internacional del Español en Castilla y León Salamanca 2013
Marcadores Sociales: Mister Wong, Diigo y Delicious